Rites et rituels

27 août 2015

DOSSIER THEMATIQUE HORS SERIE N°8 - Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l’école, sous la coordination de Maryvonne Mérri et Marie-Paule Vannier - (HS N° 8)


MARIE-PAULE VANNIER & MARYVONNE MERRI A quoi pensent les enseignants quand on leur parle de rituels ? - (HS N° 8)

SOPHIE BRIQUET-DUHAZE - Définir les rituels à l’école maternelle : un paradoxe institutionnel, pédagogique et scientifique - (HS N° 8)

MYRIAM BERTRAND & MARYVONNE MERRI - Les fonctions du rituel scolaire selon différentes sciences humaines et sociales - (HS N° 8)

MARIELLE PURDY & MARYVONNE MERRI - Les conditions psychologiques et didactiques du développement de l’activité personnelle des élèves de maternelle au cours des rituels du matin - (HS N° 8)

MAROUSSIA RAVEAUD - La petite société à l’image de la grande ? L’appartenance fondée dans le mérite ou le droit - (HS N° 8)

CHRISTIANE MONTANDON - Les rituels en question dans la relation éducative : rupture des liens, maintien du lien, instauration de nouveaux liens - (HS N° 8)

DELPHINE ODIER-GUEDJ - Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ? - (HS N° 8)

FRANÇOISE HATCHUEL - Les rituels : des espaces de marge pour construire sa place - (HS N° 8)

DENIS JEFFREY - Le sens des rites scolaires - (HS N° 8)

Article tiré du site : http://www.recherches-en-education.net
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