Hors Série n°2 - Octobre 2010

25 octobre 2010

Octobre 2010

La culture professionnelle des enseignants : entre savoirs, recherches et pratiques

sous la coordination de Denis Simard


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Edito – Denis SIMARD

La professionnalisation du métier d’enseignant et de la formation des enseignants est une tendance internationale des deux dernières décennies qui a des significations et des enjeux différents. C’est pourquoi il nous est apparu important de consacrer un numéro thématique de la revue « Recherches en Education » à ces objets de recherche à un moment où la mastérisation de la formation des maîtres soulève de nombreuses interrogations sur ce qu’a été la professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation dans les IUFM (Instituts Universitaires de Formation des Maîtres) et sur ses possibles transformations à venir. Les contributions présentées dans ce numéro sont issues d’un des symposiums du colloque du Réseau international de Recherche en Éducation et Formation (REF) qui a eu lieu à l’Université de Nantes les 17-19 Juin 2009.

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Denis SIMARD & Stéphane MARTINEAU - Entre recherches, pratiques et théories : pour une culture de la recherche pédagogique

Etiennette VELLAS - La pédagogie comme lieu d’interactions entre savoirs, recherches et pratiques

Catherine CANIVET, Catherine CUCHE, Jean DONNAY - L’accompagnement, source de création de savoirs

Agnès MUSQUER & Michel FABRE - Entre recherche et formation des enseignants : travailler dans la zone de développement professionnel

Bruno LEBOUVIER - Un espace intermédiaire à examiner : le débat de conception de scénario d’enseignement-apprentissage dans la formation des enseignants

Christian ORANGE - Situations forcées, recherches didactiques et développement du métier enseignant

Bernadette FLEURY & Michel FABRE - Recherches et pratiques, un embrayage difficile

Article tiré du site : http://www.recherches-en-education.net
Rubrique:  Hors Série Parus